Faculté des Sciences Humaines et Sociales

La filière vise à former des cadres habilités à exercer un certain nombre de métiers et de responsabilités à valeurs ajoutées :

• L’expertise et le consulting en santé publique dans sa dimension sociale ;

• L’accompagnement et le coaching des collectivités territoriales dans la définition et la conduite des programmes de santé préventive ;

• La gestion d’un établissement ou d’un centre hospitalier ; 

• L’ingénierie de projets en éducation à la santé destinée à toute institution publique ou privée souhaitant développer des compétences professionnelles dans ce secteur.
   

Faculté des Sciences Humaines et Sociales

Des compétences polyvalentes :  

1. En matière d’étude (théorique et pratique) et de compréhension des enjeux de la santé dans le développement du pays ; 
2. En matière de maîtrise des outils permettant d’intervenir de façon efficiente face à des problématiques de santé publique : la veille stratégique, la prévention au plan social et citoyen de maladies endémiques, la surveillance de l’état de santé de la population et de ses déterminants aux plans de l’environnement, de la sécurité alimentaire et du cadre de vie ;
3. En matière d’analyse des systèmes et des politiques concernant l'organisation, la prestation et la gestion des services de santé publique. A la fin de la formation, l’étudiant devra être en mesure de sonder et de décrire les problèmes et enjeux sanitaires, les facteurs de risque, les déterminants, les écarts et les tendances aux fins d'informer les décideurs sur l’état de santé de la population, de soutenir les acteurs locaux et régionaux dans la définition de programmes et de dispositifs à adopter pour la promotion de l'éducation à la santé et pour la santé au sein des populations.

Tous types de baccalauréat

• La filière vise à former des cadres habilités à exercer un certain nombre de métiers et de responsabilités à valeurs ajoutées :

• L’expertise et le consulting en santé publique dans sa dimension sociale ;

• L’accompagnement et le coaching des collectivités territoriales dans la définition et la conduite des programmes de santé préventive ;

• La gestion d’un établissement ou d’un centre hospitalier ;

• L’ingénierie de projets en éducation à la santé destinée à toute institution publique ou privée souhaitant développer des compétences professionnelles dans ce secteur.